Работали по учебникам моих учеников (выполняли домашние работы) и моим дополнительным материалам. Некоторые из них: - Я красочно оформляла список слов по темам "Животные", "Птицы", "Рыбы", "Эмоции", "Овощи" и "Фрукты". Мои ученики выучивали какую-либо карточку со словами, мы проверяли их в игровой форме. Таким образом, им всегда было интересно в конце урока получить новую карточку. - В процессе выполнения домашних работ мы встречались с разными грамматическими темами. Объяснив какую-либо тему и выполнив домашнюю работу, я готовила дополнительные упражнения на закрепление конкретной пройденной темы. В процессе выполнения домашних работ нам часто встречались неизвестные слова, они не проходили мимо нас, мы всегда их записывали, и к следующему уроки мои ученики их выучивали. Помимо выполнения домашних работ, в мои обязанности входило идти с учениками вперед, брать что-то дополнительное. Таким образом, я часто готовила темы для изучения вне рамок учебника, но соответствующие уровню детей. Было много учеников, которые читают плохо или не читают вообще. В мои обязанности входило научить детей читать.

Работали по учебнику, предоставленному школой: - разбор грамматических тем, отработка на упражнениях - работа с текстами и аудиотекстами - постоянное пополнение словарного запаса

Факультет иностранных языков, Учитель английского и немецкого языков